Dinâmicas - Dinâmica de Apresentação

Quem sou eu?

Material: O educador deverá providenciar papel sulfite e canetas, uma para cada participante, para fixar o papel na roupa dos participantes. Para grudar o papel pode ser utilizada fita adesiva ou etiquetas. Também é necessário um equipamento de som portátil para colocar uma música suave.

Como fazer:

1. O educador entrega uma folha e uma caneta para cada adolescente e pede que escrevam o titulo "Quem sou eu?"

2. Orientar os adolescentes que coloquem o primeiro nome e logo em seguida escrevam 5 itens que digam respeito de si mesmo, por exemplo, time de futebol que torce, banda ou cantor favorito, cor favorita, música que mais gosta, livro que está lendo atualmente, profissão que deseja exercer no futuro, enfim essas são apenas sugestões, o coordenador da dinâmica de grupo para jovens deverá incentivar que cada um escreva 5 preferências que o defina da melhor maneira. É dado um tempo de 5 a 10 minutos para que cada um reflita e escreva nas folhas. Orientar os adolescentes para que escrevam em letras grandes para que todos possam ver.

3. Assim que todos terminarem de escrever o educador deverá orientar que cada um fixe a folha na camisa ou blusa, na parte da frente, para que outras pessoas possam ler o que foi escrito.

4. Neste momento o educador da atividade para jovens deverá ligar o aparelho de som e executar a música e pedir que todos os adolescentes circulem pelo ambiente em silêncio, nesse momento ninguém pode conversar, devem andar pela sala exibindo sua folha e lendo o conteúdo escrito pelos demais participantes, pode ser dado um tempo de aproximadamente 10 minutos ou mais, o coordenador observará o grupo a fim de determinar quando todos já tiveram tempo de ler as folhas de seus colegas.

5. Após este tempo de reconhecimento o coordenador pedirá que os jovens se reúnam em grupos de 2 ou 3 pessoas com as quais tiveram afinidade a partir do que leram nas folhas de seus colegas e iniciem uma conversa explorando os assuntos afins fazendo perguntas uns aos outros para saberem mais sobre cada participante. O tempo para esta atividade pode variar dependendo da interação.

6. Havendo tempo suficiente após um periodo de 10 minutos ou 15 minutos o educador pode pedir que os participantes parem a conversa e novamente executa a música dando um novo tempo para circularem pela sala tal como foi feito anteriormente, mais 5 minutos de música, daí para a música e pede que formem novos grupos de 2 ou 3 pessoas para conversarem, devem ser grupos diferentes.

O objetivo dessa dinâmica é que os adolescentes possam se conhecer. No final da dinâmica é interessante que o educador faça perguntas disparadoras como: O que acharam desta atividade? Como se sentiram trocando informações com seus colegas? Encontraram afinidades com os colegas deste curso?

Fonte: http://www.esoterikha.com/coaching-pnl/dinamicas-para-jovens-brincadeiras-para-jovens-atividades.php

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